在部隊(duì)中生活過(guò)的人都知道,部隊(duì)里面是不允許個(gè)人英雄主義的,如果你的隊(duì)友某項(xiàng)考核不達(dá)標(biāo),你不應(yīng)該嘲笑他,而是應(yīng)該幫助他,鼓勵(lì)他。對(duì)外大家是一個(gè)整體,只要有一個(gè)人拖了后腿,團(tuán)隊(duì)整體的能力就會(huì)受到影響。所以,部隊(duì)里面只講團(tuán)隊(duì)精神,不鼓勵(lì)個(gè)人主義。 當(dāng)然,我們提倡團(tuán)隊(duì)精神,并不是要包容那些濫竽充數(shù)的人。像南郭先生那種人,我們是要堅(jiān)決把他們清出隊(duì)伍的。但對(duì)于那些能力不強(qiáng),但非常有上進(jìn)心的人,我們就要用一顆寬容的心去對(duì)待他們。 與其抱怨,不如改變。有些工作能力非常強(qiáng)的人總是非常輕蔑的評(píng)價(jià)自己的同事:那個(gè)人,成事不足,敗事有余,我可被他拖累了。我們不能說(shuō)這些話(huà)說(shuō)得不對(duì),可是,如果我們已經(jīng)和對(duì)方在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面了,我們?yōu)槭裁床话堰@些發(fā)牢騷的時(shí)間用來(lái)幫助對(duì)方呢?牢騷是不能解決任何問(wèn)題的。如果我們能夠稍微拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去幫助對(duì)方,讓對(duì)方的工作能力迅速獲得提升,團(tuán)隊(duì)還會(huì)出現(xiàn)拖后腿的現(xiàn)象嗎?也許在那個(gè)拖后腿的人看來(lái),你也有責(zé)任呢,因?yàn)槟銢](méi)有幫助他提升工作能力,你的腦子里并沒(méi)有真正的團(tuán)隊(duì)精神。 人是很容易破罐子破摔的。如果我覺(jué)得你瞧不起我,又不幫助我,我就很可能在內(nèi)心對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生一種抵觸情緒。既然大家都瞧不起我,那我就“名副其實(shí)”吧,非要把團(tuán)隊(duì)任務(wù)搞砸了不可。如此一來(lái),整個(gè)團(tuán)隊(duì)不分崩離析是不大可能的了。 有教育學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn),結(jié)果引人深省。 一天,老師拿著一張名單走進(jìn)教室,告訴大家,經(jīng)教育專(zhuān)家仔細(xì)分析,這張名單上的學(xué)生都是最有發(fā)展?jié)摿Φ模@些人以后無(wú)論升學(xué)還是工作,都能夠很容易的出人頭地。 老實(shí)說(shuō)完就把那張名單貼在了墻上,轉(zhuǎn)身出去了,絲毫不注意學(xué)生們?cè)尞惖难酃狻? 臺(tái)下的學(xué)生們一窩蜂的擁上前來(lái),當(dāng)他們看完名單上的名字后,大敢驚訝。因?yàn)槊麊紊系拿郑械拇_實(shí)是學(xué)習(xí)非常好,一直在班級(jí)遙遙領(lǐng)先。奇怪的是上面還有不少學(xué)習(xí)很差的同學(xué)名單,這些同學(xué)可是一直被老師稱(chēng)為害群之馬的人啊。 老師公布完名單后就再也沒(méi)提這件事情。期末考試結(jié)束,成績(jī)單出來(lái)后大家驚訝異常。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有哪次的考試成績(jī)變動(dòng)如本次之大。有很多學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)成績(jī)直線下滑,而有很多所謂的“害群之馬”這次卻突飛猛進(jìn),名次一下就上升了十幾位到幾十位。 難道那些“害群之馬”真的是最有發(fā)展?jié)摿Φ膯幔棵鎸?duì)同學(xué)們疑惑的眼光,老師這才向大家解釋了那種名單的來(lái)龍去脈。 原來(lái),那張名單是出于教育專(zhuān)家之手,里面所有的人均不是教育專(zhuān)家仔細(xì)挑選的,而是教育專(zhuān)家拿來(lái)全班的名冊(cè),隨機(jī)挑選的。他們對(duì)這些同學(xué)的真實(shí)情況一無(wú)所知,老師所說(shuō)的話(huà)也是他們事先編好的。 事情真相大白,結(jié)果卻讓每一個(gè)人深思。為什么那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生僅僅因?yàn)檫@一張名單就導(dǎo)致成績(jī)下滑,而那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生成績(jī)卻飛速上升? 由此,我們就明白了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作做得不好,不一定是那些工作能力不強(qiáng)的人所導(dǎo)致,也許那些工作能力最強(qiáng)的人,恰恰是拖團(tuán)隊(duì)后腿的人。 (內(nèi)斯塔) |
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